學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境是校園文化的一個(gè)重要組成部分，它積淀著歷史、傳統(tǒng)和社會(huì)價(jià)值，蘊(yùn)含潛在教育意義，深刻地影響著校園人的信念、態(tài)度、情感和價(jià)值觀，直接影響著學(xué)校師生進(jìn)行教育活動(dòng)時(shí)的身體狀態(tài)和心理狀態(tài)。構(gòu)建良好的校園物質(zhì)環(huán)境，并使之成為一種獨(dú)特的文化景觀，是學(xué)校文化建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。

一、校園物質(zhì)環(huán)境的內(nèi)涵

校園物質(zhì)環(huán)境與校園文化建設(shè)的主要目的就是為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境和氛圍。校園環(huán)境是圍繞在校園內(nèi)人們周?chē)目陀^存在，校園內(nèi)的花草樹(shù)木，空氣、光線、色彩，校舍建筑，場(chǎng)地設(shè)備，室內(nèi)布置等都可稱(chēng)作物質(zhì)環(huán)境。

二、校園物質(zhì)環(huán)境的教育意義

（一）對(duì)學(xué)生的促進(jìn)作用

1、豐富學(xué)生的知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

良好的校園物質(zhì)環(huán)境能有效地促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效率，激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，積極向上。學(xué)生在整齊清潔、優(yōu)雅、寧?kù)o的校園環(huán)境中，會(huì)心情舒暢、精神振奮、注意力集中、思維敏捷、學(xué)習(xí)效率高。

2、陶冶學(xué)生的情操，完善學(xué)生的言行

美麗的校園物質(zhì)環(huán)境可以陶冶學(xué)生的情操，有利于激發(fā)學(xué)生的美感，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀和高尚的審美情趣，豐富他們的審美想象，提高他們感受美和創(chuàng)造美的能力。

（二）對(duì)教師的促進(jìn)作用

一個(gè)優(yōu)美的校園物質(zhì)環(huán)境對(duì)教師也有著潛移默化的影響，增強(qiáng)學(xué)校對(duì)教師的感召力，

提高教師的工作熱情，改善教學(xué)態(tài)度。

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